Yearly Archives: 2026

La ce vârstă este creierul pregătit pentru rețele sociale?

Din punct de vedere al neuroștiințelor și psihologiei dezvoltării: – nu înainte de 13–14 ani (minimum) – ideal: 15–16 ani pentru acces mai liber Și motivul nu este moral sau educativ este biologic. Ce lipsește în creierul unui copil de 9–12 ani?  Zona responsabilă de:  • autocontrol  • evaluarea riscurilor  • rezistența la presiunea socială  • gestionarea respingerii În același…

Read more

De ce copiii devin mai nervoși, agitați sau triști după expunere la continut online? 

Mulți părinți observă același lucru și anume:  • copilul este liniștit cât stă pe telefon  • dar după ce îl oprește apare plâns, furie, ceartă sau tristețe Este o reacție neurologică reală și creierul intră în „modul super-stimulare”. Platformele online sau multe jocuri sunt construite cu:  • schimbări rapide de imagini  • sunete intense  • recompense dese  • surprize constante…

Read more

Copiii, telefoanele și internetul – ce spune creierul?

În ultimii ani, întrebarea multor părinți nu este „dacă” un copil va avea acces la telefon, ci când și cum. Neuroștiința arată însă că, creierul copilului nu este o versiune mică a creierului adultului, el este în construcție. La 10 ani, zonele responsabile de:  • autocontrol  • gândire critică  • reglarea emoțiilor nu sunt încă maturizate. Cortexul prefrontal (zona deciziilor…

Read more

Declinul cognitiv în rândul Generației Z: provocări neuropsihologice în era digitală. Neurofeedback-ul ca intervenție pentru susținerea și optimizarea funcțiilor cognitive la Generația Z

În ultimele decenii, cercetările din neuroștiințe cognitive și psihologie educațională au început să semnaleze o schimbare semnificativă în profilul cognitiv al noilor generații. După mai bine de un secol de creștere progresivă a scorurilor la testele de inteligență — fenomen cunoscut sub numele de efectul Flynn — date recente sugerează o stagnare sau chiar un declin al performanțelor cognitive în…

Read more

Burnout parental la copilul cu nevoi speciale

Există o durere despre care se vorbește prea puțin: durerea părinților care își iubesc profund copiii, dar ajung în punctul în care nu mai pot avea grijă de ei singuri. Părinții copiilor cu dizabilități severe sau cu manifestări agresive trăiesc într-un echilibru fragil, între devotament total și epuizare emoțională, fizică și psihică. Societatea judecă ușor decizia de a interna un…

Read more

5 mituri despre neurofeedback și ce spune știința, de fapt

Neurofeedback-ul este tot mai prezent în discuțiile despre sănătatea mintală, performanță cognitivă și reglare emoțională. Cu toate acestea, fiind o metodă relativ nouă pentru publicul larg, este adesea înconjurată de mituri care pot crea confuzie sau așteptări nerealiste. Să clarificăm cele mai frecvente mituri despre neurofeedback, pe baza cercetărilor științifice existente. Mitul 1: „Neurofeedback-ul este o tehnică experimentală, fără bază…

Read more

Cum poate afecta oamenii neglijarea emoțională din copilărie?

Neglijarea emoțională din copilărie reprezintă o formă subtilă, dar profundă, de adversitate timpurie. Ea apare atunci când părinții sau îngrijitorii nu răspund în mod consecvent și adecvat nevoilor emoționale ale copilului: nu îi validează trăirile, nu îi oferă confort emoțional, empatie sau sprijin afectiv. Deși adesea invizibilă și dificil de recunoscut, această formă de neglijare poate avea consecințe semnificative asupra…

Read more

Depresia rezistentă la tratament: definiție, perspective teoretice și alternative terapeutice

Depresia rezistentă la tratament (TRD) reprezintă una dintre cele mai provocatoare condiții din psihiatrie și psihologie clinică, fiind asociată cu afectare funcțională majoră, risc suicidar crescut și o calitate redusă a vieții. Deși majoritatea persoanelor cu tulburare depresivă majoră răspund la tratamentele standard, un procent semnificativ continuă să prezinte simptome persistente în ciuda intervențiilor farmacologice adecvate. 1. Ce este depresia…

Read more

Rolul instinctelor și al emoțiilor în luarea deciziilor riscante

Acest articol examinează relația complexă dintre instincte, emoții și luarea deciziilor riscante, integrând perspective din psihologia cognitivă, neuroștiințe, economie comportamentală și psihologia pozitivă. Plecând de la modelul „Emotion-Imbued Choice” (Lerner, Li, Valdesolo & Kassam, 2015) și din cercetările aplicate în contexte acvatice (Nash & Hills, 2020), sunt analizate rolurile adaptive și maladaptive ale emoțiilor și instinctelor în situații de risc.…

Read more

Cum ne antrenează telefonul creierul pentru dependență?

Introducere În ultimele două decenii, smartphone-ul a devenit un element indispensabil al vieții cotidiene. El funcționează nu doar ca instrument de comunicare, ci și ca sursă principală de informație, divertisment și interacțiune socială. Totuși, această omniprezență a dispozitivelor digitale a generat un fenomen îngrijorător: dependența digitală – o formă de comportament adictiv care modifică procesele neurobiologice ale creierului și influențează…

Read more