Copiii cu tulburări de învățare au adesea un concept de sine mai scăzut decât colegii lor cu potențial ridicat. Studiile precizeză că terapia neurofeedback îmbunătățește performanța cognitivă și școlară a acestor copii, dar efectele asupra conceptului de sine nu au fost studiate. Astfel, în cadrul unui grup, s-a comparat performanța școlară și diferența de concept de sine între grupul care…